FELSŐOKTATÁS BUDAPEST
73 találat FELSŐOKTATÁS kulcsszóra BUDAPEST településen
- SZENT ISTVÁN EGYETEM ÁLLATORVOS-TUDOMÁNYI KAR
1078 BUDAPEST, ISTVÁN U. 2.
5 csillag 2 vélemény alapjánA Szent István Egyetem Állatorvos- Tudományi Kar oktatással foglalkozik.
A főiskola 1997-ben nyitotta meg egy Andrássy úti épületben Budapesti Oktatási Központját, ahol eleinte csak levelező tagozatos hallgatók tanultak. A hallgatói létszám növekedésével egyre több épületben, több kerületben folyt oktatás, az épületek közötti nagy távolság azonban nehezítette a hallgatók mindennapjait. A probléma megoldására budapesti képzéseinket egy helyen, Angyalföldön, a Frangepán utcában koncentráltuk. A négyemeletes épület zárt parkolóval rendelkezik és tömegközlekedéssel remekül megközelíthető. Fogyatékossággal élő hallgatóink igényeit is figyelembe véve az épület akadálymentes, rászoruló hallgatóink saját elektronikus kártyát kapnak a lift kezeléséhez. Az épületben a földszinten került kialakításra az Ügyfélszolgálat, ahol az egyablakos ügyintézésnek köszönhetően hallgatóink egy helyen intézhetik tanulmányi és adminisztrációs ügyeiket.
- MŰANYAG-ÉS GUMIIPARI LAB. FIZIKAI KÉMIA ÉS ANYAGTUDOMÁNYI TANSZÉK BP MŰSZ. ÉS GAZD,TUDOMÁNYI EGYETEM
1111 BUDAPEST, MŰEGYETEM RAKPART 3.A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemem, Vegyészmérnöki Karának, Műanyag- és Gumiipari Laboratóriuma (MGL) a műanyag- és textilipar számára képez mérnököket. A laboratórium szerves részét képezi Kémiai Kutatóközpont Kémiai Intézetének Polimer Fizikai-Kémiai Osztálya is. A laboratórium és az osztály egyetlen szakmai egységet alkot, és ennek megfelelően végzi oktatási és kutatási tevékenységet. Az alapkutatás mellett, ipari kutatásokat is folytat. A kutatások jellege széles skálán változik, az elméleti kérdések vizsgálatától, a nyersanyagok jellemzésén, új keverékek kifejlesztésén, technológiai problémák megoldásán, termékek minőségének javításán, a termelékenység növelésén keresztül a partnerek reklamációs problémáinak a megoldásáig. A széleskörű alap- és ipari kutatások mellett az MGT támogatja a műanyagipari kis és közép vállalatokat is, segít a műanyagok feldolgozása és alkalmazása során felmerülő mindennapos problémáik megoldásában.
- BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM -GÉPJÁRMŰVEK TANSZÉK
1111 BUDAPEST, SZTOCZEK U. 6. J. ÉPÜLETAz első egyetemi diákotthont hazánkban állami intézményként alapították: a Báró Eötvös József Collégiumot 1895-ben, a francia Ecole Normale Superieur mintájára. Ide zömmel bölcsészeket vettek fel, műegyetemista később sem lehetett Eötvös-kollégista. Az első olyan egyetemi kollégium, ahova műegyetemisták is bekerültek, a századfordulón alapított Budai Szt. Imre Kollégium volt, ahol rendkívül erős vallási (katolikus) követelmények voltak. Az első - bérelt - épületük az Üllői úton volt. A Bartók Béla úti épületet 1908-ban avatták fel. Harminc év múlva már a kollégisták több, mint fele műegyetemista volt. A háború alatt a Hungária Mérnök-Technikus Egylet kezdett új kollégiumot építeni a Irinyi József utcában, azonban az építkezés félbemaradt. 1947-ben a félig kész épületet a Vásárhelyi Pál Technikus Kollégium kapta meg, de ők sem tudták befejezni.
Az Országos Magyar Királyi Iparművészeti Tanoda egyetlen osztálya, a műfaragászati tanműhely 1880. november 14-én nyitotta meg kapuit, az 1870-ben alapított Országos Magyar Királyi Mintarajztanoda és Rajztanárképezde ' a mai Képzőművészeti Egyetem jogelődje ' szervezeti egységeként. Az intézmény ekkor az Andrássy úton, a (régi) Zeneakadémia épületében kapott helyet. Az 1880-90-es években sorra indultak az Iparművészeti Iskola újabb és újabb "szakosztályai": mintázás, ötvösség, fametszés, díszítő festés, rézmetszés, kisplasztika, díszítő szobrászat. A képzési idő az 1887/88-as tanévtől háromról öt évre emelkedett, a szakképzést ugyanis kétéves előkészítő tanfolyam alapozta meg.
- OKTATÁSI HIVATAL-NYELVVIZSGÁZTATÁSI AKKREDITÁCIÓS KÖZPONT
1054 BUDAPEST, BÁTHORY U. 10.5 csillag 1 vélemény alapjánAz Oktatási Hivatal egyik egysége, amelyhez egyaránt fordulnak azok, akiknek még nincs nyelvvizsgájuk, és szeretnék tudni, hol tehetnek, vagy akiknek van bizonyítványuk, de régebbi, vagy külföldi, és szeretnék megtudni, mit ér ma Magyarországon, kapható-e rá minden kedvezmény, ami az államilag elismert nyelvvizsga után jár.Olyan ügyfelünk is sok van, aki külön tette le az írásbeli és a szóbeli államilag elismert nyelvvizsgát, és szeretne igazolást kapni arról, hogy ez összesen megfelel-e egy komplex (C típusú)bizonyítványnak. Nálunk kérelmezhető az elveszett bizonyítvány után adható un. "másodlat", és kérésre, egyes intézmények felé is mi adunk igazolást a bizonyítványok valódiságáról is. A kilenc főből álló Nyelvvizsgát Akkreditáló Testületet a kormány kozta létre.Több mint két tucat államilag elismert nyelvvizsga-központ, az általuk használt nyelvtudás-mérési eszköz és több száz, az egyes vizsgaközpontokhoz tartozó vizsgahely átvilágítását végezte el, és adta ki számukra az akkrediác
Az öregdiák találkozót szervezők hivatalos honlapja : http://www.bikszadi.hu/. A történeti visszapillantásnak, a megtett út értékelésének, minden intézmény életében nagy jelentősége van. Iskolánk, amely hosszú évek egyre sürgetőbb felújítási szándéka után végre a mai követelményeknek is megfelelő átalakításon ment keresztül, újjászületett. Újjászületett világos termeivel, tágas folyosóival, megújult modern felszerelésében, külső képében úgy, hogy mintegy 130 éves épület eredeti stílusjegyeit is igyekezett megőrizni. Ugyanakkor két évfordulóról is megemlékezünk: 90 éve került sor intézményünk közvetlen elődje, a Női Felső Kereskedelmi Iskola megnyitására, mely 75 éve vette fel Teleki Blankának, a magyar oktatásügy jeles alakjának nevét. A XIX. Század második felében a gazdasági, társadalmi fejlődés eredményeként mind égetőbb szükséggé vált a nők bekapcsolódása a közéletbe, szellemi felzárkózása - bár ekkor még meglehetősen szűk szakmai skálán, - alkotó tevékenysége.
Célunk :a hallgatók esélyegyenlőségének növelése, a magyar felsőoktatási reformtörekvések támogatása és az egységes európai felsőoktatási tér kialakításának elősegítése
A Budapesti Corvinus Egyetem oktatással foglalkozik.
Az ország egyetlen közgazdasági hátterű politológiai műhelyeként a nálunk végzett hallgatók olyan kiegészítő - gazdaságpolitikai, világgazdasági, menedzsment, marketing vagy üzleti kommunikációs - szaktudással rendelkeznek, amely jelentősen javítja elhelyezkedési esélyeiket. Az alkalmazott politikatudományt művelő kollégáink révén megismerik a közpolitika szerteágazó világát, és kapcsolatba kerülnek annak szereplőivel.
Az Egyetem törekszik egyetemes, átfogó, elmélyülésre és szintézisre képes tudományos szemléletre, az emberi személyiség, a keresztény és európai műveltségeszmény és a család tiszteletére, az együttműködési készségre, mások értékeinek elismerésére,
A Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság a felsőoktatásban folyó képzés, tudományos kutatás, művészeti alkotótevékenység minőségének értékelésére, valamint az intézményi minőségfejlesztési rendszer működésének vizsgálatára létrehozott független, országos szakértői testület. (Felsőoktatási törvény 109. §).
- NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM - SZÉKHELY, KULTÚRÁÉRT - OKTATÁSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG
1055 BUDAPEST, SZALAY UTCA 10-14.Ügyfélszolgálat: Tel.: 06-1-795-4755; 06-1-795-4670 Fax: 06-1-795-0214.
- BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI
1111 BUDAPEST, EGRY J U 20-22BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék - Média Oktatási és Kutató Központ
A Felsőoktatási és Tudományos Tanács a felsőoktatási intézmény oktatási és tudományos kutatási autonómiájának megvalósítását, a törvényben (2005. évi CXXXIX) meghatározottak szerint segíti.
- BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR DÉKÁNI HIVATAL (BME TTK DH)
1111 BUDAPEST, MŰEGYETEM RAKPART 3.főiskola, oktatás, doktori fokozat, egyetemi központ, universitas, egyetemi tanár, egyetemi tankönyv, felsőfokú képzés, felsőfokú oktatás, egyetemi lap, felsőoktatás, egyetemi könyvtár, oktatási
Társadalomtudományi alapozó, graduális és posztgraduális képzés
A Magyar Szakképzési Társaság (MSZT) 1989-ben alakult. 1993-ban középtávú programot dolgoztunk ki a magyar középfokú szakképzés fejlesztésére.
A BIG BEN 1991-ben alakult, és az azóta eltelt években a külföldi nyelvtanulás egyik vezető szervezőjeként működik Magyarországon. A BIG BEN megalakulása óta ugyanabban a személyi összetételben működik, amely a megfelelő tapasztalatot és gyakorlatot biztosítja.
A Baptista Teológiai Akadémia szeretne bemutatkozni. E bemutatkozást mindazoknak szánjuk, akik bármilyen indíttatásból érdeklődnek missziónk szíve, szeretett intézményünk iránt. Köszönjük az Úrnak, egyházunknak illetve gyülekezeteinknek, amelyek generációkon át imádságos szeretettel és a hallgatói utánpótlást biztosítva, illetve igen jelentős anyagi áldozatokat vállalva hozzájárultak ahhoz, hogy Isten kegyelméből a legnehezebb időszakokban is működhessék közel 100 éves főiskolánk. Honlapunkon részletes tájékoztatást adunk intézményünk hitvallásáról, szellemiségéről, struktúrájáról, tantervéről, stb. Azt szeretnénk, hogyha az Istentől elhívott, az Ő szolgálatára kiválasztott fiatalok ennek segítségével könnyebben rátalálnának intézményünkre, megszeretnék azt, és itt készülnének fel küldetésük teljesítésére.
- MAGYAR ORSZÁGGYŰLÉS IFJÚSÁGI, SZOCIÁLIS, CSALÁDÜGYI ÉS LAKHATÁSI BIZOTTSÁGA
1054 BUDAPEST, SZÉCHENYI RKP. 19.Bizottságunk egyike a legnagyobb és legszélesebb spektrumú parlamenti bizottságoknak. A bizottság tevékenységi körébe a széles feladatkörrel rendelkező Nemzeti Erőforrás Minisztérium szociálpolitikai tevékenysége, illetve a tárca irányítása alá tartozó szociális, családügyi és ifjúsági szolgáltató szervezetek és intézmények működése tartozik.
Célunk, hogy rendszeresen tájékoztatást adjunk az érdeklődők számára a bizottság tevékenységéről: a bizottsági, albizottsági ülések időpontjáról és napirendjéről, valamint a megvitatásra kerülő előterjesztésekről. Honlapunkról elérhetők a bizottság által tárgyalt előterjesztések, így minden érdeklődő számára lehetőség nyílik munkánk figyelemmel kísérésére.
A Kar három évszázados tradíciója és tekintélye biztosítja a jogtudományi oktatásban a vezető szerepet. A felvételt kérők, a Kart az első helyen megjelölők száma még mindig a legmagasabb az országban.
Idősek Otthona - nyudíjasotthonok - szociális ellátás Ez a legrégebbi otthonunk, mely Budapest központjában, 85 ember befogadására alkalmas. Lehetőség van állandó bentlakásra vagy átmeneti időre történő ápolás-gondozásra.
- BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM
1111 BUDAPEST, BERTALAN L. U. 2.4 csillag 1 vélemény alapjánA BME hazánk legnagyobb műszaki felsőoktatási intézménye, a magyar műszaki élet egyik központja. BME Nemzetközi Oktatási Központja (NOK) jelentős szerepet játszik az egyetem nemzetközi elismeréssel illetett sokoldalú tevékenységében.
A Magyarországi Református Egyház Zsinata 1993-ban döntött több karral rendelkező egyetem megalapításáról. A döntést a Magyar Köztársaság Országgyűlése még ugyanazon év szeptember 21-én jóváhagyta. Ettől az időponttól kezdve az 1855-ben alapított és 1990-ben az Országgyűlés által egyetemi rangú intézményként megerősített Budapesti Református Teológiai Akadémia a Károli Gáspár Református Egyetem Hittudományi Karaként, az 1839-ben alapított Nagykőrösi és Dunamelléki Református Hitoktató és Tanítóképző Főiskola pedig az Egyetem Tanítóképző Főiskolai Karaként működik.
A Jogi Továbbképző Intézet létrejöttét megelőző időszakban a szakvizsgákra való felkészítést és a jogi továbbképzést a különböző főhatóságok és munkáltatói szervezetek végezték
A Magyar Tudományos Akadémia Világgazdasági Kutatóintézete jelenlegi formájában 1973 óta működik. Az Intézet alapvető kutatási feladata a világgazdaságban végbemenő folyamatok tudományos, objektív elemzése, globális és regionális következményeinek feltárása, valamint a magyar gazdaság külső mozgásterét meghatározó tényezők vizsgálata. Szorosan együttműködik több mint 30 külföldi és belföldi kutató- és tudományos intézettel, egyetemmel, valamint neves külföldi szervezetekkel.
Az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) feladatai rendkívül szerteágazóak és sokrétűek, mindennapjainkban többször találkozunk a minisztérium tevékenységével, mint azt gondolnánk. A nevelési-oktatási intézmények végigkísérik a felnőttéválás meghatározó szakaszait a kisgyermekek nevelésétől kezdve az általános és középiskolai tanulók oktatásán át, az egyetemi, főiskolai hallgatók, és a doktoranduszok képzéséig. A miniszter irányítja a közoktatásban folyó pedagógiai, szakmai, nevelői munkát. A minisztérium dolgozza ki a szükséges fejlesztési terveket, alkotja meg a működéshez szükséges jogszabályokat és gondoskodik arról, hogy megfelelő színvonalon dolgozzanak az intézmények. Ennek érdekében a közoktatás terén pedagógiai-szakmai méréseket, vizsgálatokat, vizsgákat szervez. A tankönyvvé nyilvánítás feltételeinek és rendjének kidolgozásával biztosítja a megfelelő szintű tankönyveket a gyermekeknek.
A Tan Kapuja Buddhista Egyház egyházi tanácsának vezetője, Mireisz László minden hétfőn 14 órától a Buddhista Főiskolán az aulában az általános buddhista vallási alaptanításokkal kapcsolatos előadást és gyakorlatot tart, melyre szeretettel vár minden régi és új hallgatót, minden érdeklődőt. A tanításokkal és gyakorlatokkal, az Egyház vallási életével kapcsolatos kérdéseket és témafelvetéseket írásban is el lehet juttatni az Egyház titkárához.
KÖNNYŰIPARI MÉRNÖKASSZISZTENS SZAK KÖNNYŰIPARI MÉRNÖK SZAK KÖRNYEZETMÉRNÖK SZAK
építőipari és üzleti információk szolgáltatás
Felsőoktatási intézmény, amely posztgraduális képzést nyújt a társadalomtudományok, a bölcsészettudományok, a közgazdaságtudomány és a jogtudomány terén
Ezen az oldalon megismerheti a főiskola oktatóit, diákok kutatásait, alamamáterről olvashat.
- HELLER FARKAS KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET
1088 BUDAPEST, SZENTKIRÁLYI UTCA 265 csillag 1 vélemény alapjánA Heller Farkas Közgazdaságtudományi Intézet oktatásal foglalkozik.
Ha valaki megkérdezi, mi az a Heller Farkas Szakkollégium, általában úgy szoktuk kezdeni, hogy ez egy olyan emberekbol álló közösség, akiket az átlagosnál jobban érdekelnek a pénzügyek, és akik a szorosan vett egyetemi tananyag mellett másra is kíváncsiak. Kurzusokat és eloadásokat szervezünk, közös programokon veszünk részt, és megpróbálunk közösen többre jutni, mint ahogyan egyedül menne. A magas színvonalú szakmai képzést a részletesen szabályozott felvételi eljárás és a tagsággal szemben támasztott szigorú szakmai követelményrendszer biztosítja (Szakmai Szabályzat). A szakmai felkészültség mellett fontos a jó közösség is. A közösségi élet központja a foépületben található irodánk, az F22-es szoba, de gyakoriak a hétvégi táborok és kirándulások, a hétközi mozi- és színházlátogatások valamint a sportprogramok is.
Református Egyetem és Pszichologiai Intézet
A diákigazolvány intelligens chip technológiájának minél szélesebb körben való elterjesztése és az üzleti elven működő kedvezményrendszer kiépítése
Alapítványunk célja a magyar felsőoktatás gazdasági fakultásain tanuló pénzügyszakos hallgatók külföldi képzésének támogatása
A Budapesti Milton H. Erickson Intézet oktatással foglalkozik.
A Sapientia Hungariae Alapítvány célja a határon túli magyarság felsőoktatásának fejlesztése, és az ehhez kapcsolódó tudományos, kutatási-fejlesztési tevékenység támogatása.
A Magatartástudományi Intézet célja, hogy a nagy magyar hagyományokhoz méltóan - Selye János, Franz Alexander, Bálint Mihály szellemében - az orvos és a beteg személyiségének szerepe visszanyerje méltó helyét az orvoslásban. - a különbözô tudományterületek közötti nagyobbfokú integráció érdekében a magatartástudományi kutatás, klinikum és oktatás intézményi képviselete a Semmelweis Orvostudományi Egyetemen.
akkreditált iskolairendszerű felsőfokú szakképzés, valamint tanfolyamrendszerű képzés és egyéb költségtérítéses szolgáltatás
Teljes körű kommunikációs és marketing tanácsadással segítsük kapcsolatok kialakítását és a kapcsolatokban rejlő lehetőségek minél tökéletesebb kihasználását a versenyszféra képviselői és a magyar felsőoktatás hallgatói között egy országos kiterjedésű kapcsolattartó-hálózat bevonásával.
A BÁRCZI GUSZTÁV Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola oktatásal foglalkozik.
A NÁFIOR felsőoktatással foglalkozik.
Az iskola célja, hogy hallgatóinak a képzés ideje alatt átadja mindazt a tudást, mellyel változtatni tudnak saját sorsukon, élethelyzetükön és másoknak is tanácsot tudnak adni. Ugyanakkor, akik sorselemzéssel, tanácsadással szeretnének foglalkozni, a két év sikeres elvégzése után Sorselemző-Tanácsadó DIPLOMÁT kapnak. Számmisztika, Déva, Tarot, Asztrológia, Kézelemzés, Csíky Ildikó, Számmisztika, Déva, Tarot, Asztrológia, Kézelemzés, Csíky Ildikó
- BUDAPESTI MŰSZAKI FŐISKOLA NEUMANN JÁNOS INFORMATIKAI KAR
1034 BUDAPEST, BÉCSI ÚT 96/B4 csillag 1 vélemény alapjánKarunk az európai felsőoktatási térben versenyképes, a hazai informatikai képzés kínálatában kiemelkedő színvonalú Mérnök informatikus alapképzést (BSc képzést) és mesterképzést (MSc képzést) kíván nyújtani tehetséges hazai és külföldi hallgatóinak. Olyan képzést, mely folyamatosan közvetíti a tudomány és technikai legújabb eredményeit és egyúttal figyelembe veszi a piaci igényeket is.
Az EduNet Tananyag-fejlesztési Alapítvány azzal a céllal jött létre 2000 nyarán, hogy tananyagok, oktatási segédletek és képzési programok létrehozásával, illetve ezeknek az iskolákba való eljuttatásával segítse a magyar oktatási rendszernek az információs társadalom keretei között kialakuló új tanulási környezethez való alkalmazkodását.
- PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR
1088 BUDAPEST, SZENTKIRÁLYI U. 28-305 csillag 1 vélemény alapjánEgyetemünk elkötelezettsége a jogtudomány és a jogi oktatás szempontjából különös előnyökkel jár. Korunk relativista világszemlélete fokozatosan megszabadult azoktól a szilárd kapaszkodóktól és fogalmaktól, melyek az ember eligazodását a világban lehetővé tették. Szabadsága azonban tünékeny lett, és ma egyre inkább azt tapasztaljuk, hogy akár az emberi élet alapkérdéseiről, életről, halálról, házasságról, családról néhány éve még evidenciának számító valóságok kimondása ma már szinte bátor tettnek számít. Ha a jogot nem pusztán többségi szavazások eredményének tekintjük, hanem elismerjük a teremtett emberi személy végtelen méltóságát, azaz egy szilárd emberképre építhetünk, és ennek nyomán egy olyan társadalom képe áll előttünk, mely a közjóra törekszik, nem csak jogszemléletünk lesz megalapozottabb, hanem nagyobb, valódibb szabadsággal tájékozódhatunk a világban.
12
