ESÉLYT A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYEREKEKNEK ALAPÍTVÁNY

Alapítóinknak a kuratórium számára meghatározott célja a hátrányos helyzetű, elsősorban roma származású gyerekek esélyegyenlőségének, iskolai sikerességének megteremtése.

Úgy gondoljuk, hogy a lehető legjobb minőségű oktatás, a modern globalizálódó világnak megfelelő készségek legmagasabb szintű elsajátítása az egyetlen kiút a nyomorból és elszigeteltségből. Ez pedig, mint azt számos nemzetközi tapasztalat mutatja, nem lehetséges egy etnikai, vagy társadalmi-anyagi szempontok szerint szegregált iskolarendszerben. Annak ellenére, hogy hazánkban számos modern, az EU közösségi jogának megfelelő diszkrimináció ellenes jogszabály van érvényben, sőt egész jogrendünket áthatja a diszkrimináció tilalma, szociológiai kutatások szerint ma is kb. 170 faluban és városban működik homogén cigány iskola, és további 700-ban párhuzamos cigány osztály. Ugyancsak szembeötlő a roma gyerekek túlreprezentáltsága a más országok adatait messze meghaladó számú fogyatékos gyerekek között. Mivel kutatások egyértelműen kimutatják a szegregált iskolák és osztályok alacsonyabb oktatási színvonalát - ami egyenes út a munkaerő piaci sikertelenséghez .

The aim of the foundation is to ensure the educational success for disadvantaged children, focusing on Roma children, by facilitation of equal opportunities. Implementation uses the following activities, tools and programs. Fact finding, local community work Fact finding and community work always precedes the above actions performed by community coordinators (Sztojka Katalin, Csík Judit, Kállai Laszló). If necessary we use expert contractors, sociology researchers (for example: expert committees from BAZ county) When the proceeding begins, the community coordinators keep in touch with the local leaders of the community, with parents, with teachers and students. They make contact with the local Roma organizations and minority self-governments and try to involve them into communal work, registration actions and into information of parents. According to our information approximately 35 children have reregistered into the main school.