HÁMORI WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA

Iskolánkban az elsőtől a tizenkettedik osztályig egységes szellemben, a Waldorf-tantervnek megfelelően folyik a tanulók nevelése, tanítása. Az állami érettségi és felvételi vizsgára készülőknek a 13. évben van lehetőségük arra, hogy tudásukat a választott szakiránynak és a vizsgakövetelményeknek megfelelően rendszerezzék, illetve kiegészítsék.

1992-ben megkaptuk Miskolc Város Önkormányzatától az 5 tanteremből és szolgálati lakásból álló iskolaépület használati jogát. A tanulócsoportok száma évről-évre növekedett, növekszik, így már 1997-ben a bővítésre kellett gondolnunk. Ekkor készíttettük el a 12+1 évfolyam elhelyzésére alkalmas bővítés tanulmánytervét. A bővítés első ütemét saját erőből, szülői befizetésekből és szülői munkavégzéssel valósítottuk meg. A szülők az építkezésen kb. 600 munkaórát teljesítettek. A továbblépéshez elsőként az épület megvásárlására volt szükség. Az Önkormányzattól kedvező áron vásárolta meg Alapítványunk 2001-ben az épületet, s a keleti szárny tetőterének beépítésével indult a második bővítési ütem. A két tanterem és szociális blokk 2003 április közepén került átadásra, szeptemberig pedig újabb egység (két tanterem, könyvtár, vizes blokk) készült el.

The Miskolc Waldorf Pedagogical Fund was established by enthusiastic parents in November, 1991. They wanted to create the conditions for their children to go to Waldorf kindergarten and later Waldorf school. In September, 1992 the Hámori Waldorf School was born. In this school year the oldest students are in Class 11. From the last school year our school works as an art school as well. We say that we must be the awakeners of the child''s soul. In the first eight years we have to help the children to keep the balance of their self-assessment. When they leave the school they should be as healthy and harmonic personalities as possible. We consider it important that the child gets to know the surrounding world, creates useful and aesthetic things and experiences that through himself he can make changes in his surroundings and learns to make moral decisions.