MICIMACKÓ ÓVODA

Az óvoda a közoktatási rendszer szakmailag önálló nevelési intézménye, a családi nevelés kiegészítője, a gyermek harmadik életévétől az iskolába lépésig, legfeljebb nyolc éves korig.

Az óvodai nevelés alapja a gyermek megismerése, és a partnerközpontú együttműködés. A gyermeki személyiség játékban, játékos tevékenységekkel fejleszthető. A személyiségfejlesztés alapvető feltétele a gyermekek biológiai-, fiziológiai szükségleteinek kielégítése, biztonságérzetük megteremtése. Az óvodapedagógus nem törekszik az egyéni különbségek eltüntetésére, hanem tiszteletben tartja minden gyermek egyéniségét, érdeklődését, segíti önkifejezését, személyiségének természetes fejlődését. Az óvoda nevelési feladatában az életkori szakaszolást tekintjük előnyösnek, mert az azonos életkorú gyermekek fejlettségi mutatói - a sok azonosság mellett - igen eltérőek lehetnek, mert a gyermekek megismerése alapján az általános nevelési célokat, az egyéniségükhöz - fejlettségükhöz igazodó pedagógiai stratégia útján valósítjuk meg. A gyermek természetes kíváncsisággal fordul természeti - társadalmi környezete felé, ezért aktív részvételét biztosítjuk a tapasztalatszerző, megismerő folyamatokban. Nem daraboljuk fel a valóságot tudományágak szerint, hanem engedjük, hogy természetes egységükben ismerkedjenek az óvodások a világ dolgaival. Együttműködésre törekszünk a gyermekekkel, az óvodapedagógus lehetőséget kínál, teremt, mindenekelőtt modellt nyújt különböző tevékenységekben, és a spontán kialakuló helyzetekben látja a fejlesztés feladatait. Alapelvünk, hogy egyetlen gyermeket sem érhet hátrányos megkülönböztetés, különbségtétel sem pozitív, sem negatív irányban (kizárás, zaklatás, korlátozás, kedvezés).