DYSLEXIA

Mesélni jó! Önnek is ritkán jut ideje mesét olvasni gyermekének? Most megadhatja gyermekének a mesehallgatás örömét! (És közben még pihenhet is!) A meseolvasás fejleszti gyermeke fantáziáját, kreativitását, emlékezetét, hallás utáni szövegértését, beszédkészségét, és még egy sor más képességet. A közös élmény erősíti a szülő-gyermek kapcsolatot, segítségével könnyebben tudnak odafigyelni egymásra, gyorsabban értik meg egymást, szinte kitalálják egymás gondolatait! Tudom, hogy Ön is fontosnak tartja, hogy meséket olvasson gyermekének, de ez sokszor nagyon nehéz! Munka után még ott a bevásárlás, mosás, főzés, takarítás, vasalás, szóval rengeteg egyéb teendő! Mindezek után az ember legszívesebben belerogyna csak az ágyba vagy a fotelbe... És akkor még olvasni kell... Aztán, amikor elolvasta az első mesét, akkor jöhet a második, a harmadik... Nem könnyű! Ebben szeretnénk Önnek segíteni.

Felnőtteknél és gyermekeknél egyaránt alkalmazható szelíd és természetes alternatív terápiás módszerrel foglalkozom, amely nem a tünetek megszűntetését célozza meg, hanem a testi vagy lelki probléma hátterében meghúzódó valódi okot kezeli, és számolja fel. Várom azokat, akik o célja a testi-lelki-szellemi harmónia kialakítása, megőrzése; o tanulási problémákkal küzdenek; o egészségük eléréséhez gyengéd, szelíd módszert keresnek; o szükségük van szárnyalásra céljaik megvalósítása érdekében; o felismerték, hogy szükség van a tudatos életre, önismeretre, életük tartalommal való megtöltésére. "Nem oldhatjuk meg a problémákat ugyanazzal a gondolkodásmóddal, amivel teremtettük őket." (Albert Einstein)

Leírások a diszlexia okairól és javításáról. Fórum és a tanácsadás.

Nyíregyházán dolgozom kineziológusként. Ha készen áll, egy új, minőségi életre, szeretettel várom jelentkezését!

A Karácsony Sándor Általános Iskola egy általánosan képző gyermekközpontú, az ismeretközvetítést személyiség- és képességfejlesztés szolgálatába állító, a gyermekek aktív tevékenységére építő nevelőiskola. Az iskola atmoszférája gyermekléptékűséget, a képesség- és személyiségfejlesztés, a nevelés elsődlegességét, a derűt sugározza, melynek legfontosabb eszköze az ismeret és az ismeretnek a gyermekek képességeihez és érdeklődéséhez alkalmazkodó, a tanulók aktív tevékenységére épülő érdekfeszítő, változatos és színes közvetítése.

Az EURÓPA TÁRSASÁG attól a szándéktól vezérelve, hogy anyagi eszközeik hatékonyan legyenek az európai egységet egyetemesen szolgáló célokra felhasználhatók, alapítványt hoz létre.

dyslexia, kineziológus, gyógypedagógus, asztrológus, asztrológia, diszlexia, reiki mester tanár, fejlesztés pszichológiai diagnoszta, nemzetközi edu kineziológiai oktató, spirituális tanácsadó, bach

Kineziológia One Brain facilitátor vagyok. A kineziológia, szimbólumterápia és más módszerek segítségével olyan támogatást tudok adni, melyek segítenek kilábalni krízisekből, depresszióból, pánikbetegségből, szorongásaidból, párkapcsolati problémákból stb. A lényeg a test-lélek-szellem harmóniájának a visszaállítása, megteremtése türelemmel, kitartással a te részedről és profizmussal az én részemről.

Segítség, tanulási- és magatartási problémákkal küzdő gyermekek szüleinek!

A közoktatás pedagógiai szakszolgálatának többcélú intézménye a közoktatási törvényben előírt komplex feladatok ellátására.

A következő oldalakon értékes információkhoz juthatnak a dyslexia, dysgraqphia, dyscalculia valamint a különböző magatartászavarok pl hiperaktivitás, hipermotilitás megelőzéséhez és terápiás lehetőségeihez Érdeklődő pedagógusok és szülők megtudhatják hol és hogyan sajátíthatják el ezeket a fejlesztő eljárásokat akkreditált pedagógustovábbképzések keretében

Segítség a tanulási zavarral küzdő gyermekeknek és szüleiknek.

Komplex idegrendszer fejlesztés, speciális mozgásfejlesztés, idegrendszer fejlesztés, motoszenzoros típusú terápia. Az Alapozó Terápia, komplex, mozgásfejlesztésen alapuló (u.n. motoszenzoros típusú) idegrendszer fejlesztő terápia, mely során a gyermekeknél újraindítjuk az emberi fejlődéstani mozgássorozatot, mintegy még egyszer "belökve" az agy fejlődésbeli lehetőségét és a gyereket a terápia során igen magas fokú mozgásügyességig juttatjuk el. Ezzel a mozgásfejlesztési gyakorlatsorral hatunk az emberi agyban a beszéd működéséért (olvasás, írás) felelős területekre is. A terápia során a mozgásalapot kiegészítjük fejlesztő pedagógiai módszerekkel (idő, tér, emlékezet, hallás- és beszédészlelés-fejlesztés, stb.) ezzel tesszük teljessé." Komplex idegrendszer fejlesztése a fejlődésben egymásra épülő mozgásminták mentén. Idegrendszeri érést meghatározó terápia. Időtartama: heti 2xkét óra, illetve 3x két óra.

Alapozó terápia Egyre több olyan gyermek van, akinél az anyanyelvi fejlődés és/vagy a mozgásügyesség fejlődése nem indult meg időben vagy nem ment végbe hibátlanul. Ezek a gyermekek óvodáskorban beszéd- és mozgásügyességi problémákban, elmaradásban szenvednek. Szükség van tehát olyan megalapozó készségfejlesztő terápiákra, amelyek a fejlődésben elmaradt gyermekek idegrendszerének fejlesztésére szolgálnak. Alapozó terápia Komplex, mozgásfejlesztésen alapuló (u.n. motoszenzoros típusú) idegrendszer fejlesztő terápia, mely során a gyermekeknél újraindítjuk az emberi fejlődéstani mozgássorozatot, mintegy még egyszer "belökve" az agy fejlődésbeli lehetőségét és a gyereket a terápia során igen magas fokú mozgásügyességig juttatjuk el. Ezzel a mozgásfejlesztési gyakorlatsorral hatunk az emberi agyban a beszéd működéséért (olvasás, írás) felelős területekre is. A terápia során a mozgásalapot kiegészítjük fejlesztő pedagógiai módszerekkel (idő, tér, emlékezet, hallás- és beszédészlelés-fejleszt